云南省校园社工站建设交流会

3月22日，云南省校园社工站建设交流会在昆明市金康园小学举办。

交流会上，昆明市金康园小学介绍了“1234+N”的嵌入式学校社会工作服务模式。即紧扣一条主线，守护儿童身心健康；融合“德育+社工”两种力量，形成新合力；聚焦学生、家长、老师三个群体，搭建有效沟通桥梁；从预防性、发展性、弥补性、支持性四个维度，提供多元专业服务；同时实施多个行动，促进学生全面发展。昆明市五华区海源小学、西山区特殊教育学校、曲靖市麒麟区东山镇石头寨小学从不同方面交流了学校社工站建设经验。

2021年以来，省民政厅、昆明市民政局、曲靖市民政局在福利彩票公益金的支持下，通过政府购买服务，引入云南连心社区照顾服务中心、昆明市红嘴鸥青少年事务服务中心、昆明市蒙多贝儿童发展指导服务中心等一批服务能力优良的社会工作服务机构，在昆明市、曲靖市的11所中小学建立了学校社工站，引导社会工作专业力量探索“学校+家庭+社工”联动机制，为青少年和学校提供专业化的帮助和支持，助力青少年心理健康问题发现、转介、干预、治疗、康复等，融入青少年全面发展。

金康园小学学生课间进社工站

会议强调，推动学校社工站建设、促进学校社会工作发展，是开展青少年心理健康工作的一条有效路径。要把推动学校社工站建设作为深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述精神的有力举措，通过建立健全学校社会工作专业人才培养、政府购买学校社会工作服务、资金保障等长效机制，“以点带面”推动全省学校社工站建设。

会议要求，要强化专业建设，做强平台阵地，选拔政治过硬、专业优良的社会工作服务机构参与到学校社工站建设中来，积极为学生提供成长陪伴、行为矫正、价值引导等服务。要做优驻校社工，通过对驻校社工集中培训与个别督导、日常考核与综合评估相结合的培养方式，不断提升专业服务能力。要做专服务项目，运用整合的视角应对青少年问题的多样性和复杂性，有的放矢地设计和开展专业服务项目，促进学校社工站切实发挥作用。要凝聚工作合力，着力强化教育、民政、共青团等有关部门和社会组织的通力协作，强化学校社工站与学校工作人员的合作，加大宣传力度，切实营造全社会关注学校社会工作、参与学校社会工作、支持学校社会工作的良好氛围，协同推进学校社工站建设开花结果。

省民政厅、省教育厅、共青团云南省委，昆明市教育体育局、昆明市民政局、共青团昆明市委，部分开展学校社工站建设的在昆中小学有关负责同志，云南省青少年发展基金会、云南省社会工作联合会、昆明市青少年发展基金会等社会组织负责人参加会议。（记者 郎晶晶）